理学注重理论研究(jiū)，工学注重实际(jì)应用；

　　理学(xué)培养的目标是科(kē)学家，工学的培养目标(biāo)是(shì)工(gōng)程师(shī)。

　　典型的(de)理学(xué)专业如数学、物理学、声学、化学等；

　　典(diǎn)型的(de)工科专业如(rú)环境科(kē)学(xué)与工程、电子信息工程、化学工程、土木工程、轻化工程等(děng)。

　　工(gōng)科（工程学）是指如材料(liào)科学、计(jì)算(suàn)机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车(chē)、仪器等研究(jiū)应用技术和(hé)工艺的学问。

　　工程学或工学(xué)即“应用科学和技术的(de)原理，来(lái)解决问题”。

　　工程师通过(guò)想象，判断和推理，将科学、技术、数学和实(shí)践经验(yàn)应用到设计(jì)、制造、对象或(huò)程序的操作中。

　　在学校中(zhōng)，将自然科学(xué)原安徽财经大学选课系统，安徽财经大学教务处官网点学生系统理应用至工业、农业各(gè)个生(shēng)产部门所(suǒ)形成的诸多(duō)工程学(xué)科(kē)也(yě)称(chēng)为(wèi)工科或工(gōng)学(xué)。

　　工科是(shì)应用数学、物理学、化学(xué)等基础(chǔ)科学的原理，结合生产实践所积累的技术(shù)经(jīng)验而发展起来的学科。

　　代表性(xìng)的学科有土建类(lèi)、水(shuǐ)利类(lèi)、材料类(lèi)、电工类、电(diàn)子信息(xī)类、热能核能(néng)类、仪器仪表类(lèi)、化工制药类等等。

　　工(gōng)科的培养目标是(shì)在(zài)相应的工程领域从事(shì)规(guī)划、勘探、设计、施(shī)工、原材料(liào)的选择研究和(hé)管理等方面工(gōng)作的高级工程技术人才(cái)。

　　主(zhǔ)要是要培养实际(jì)应用能力(lì)的工作人员。

　　以上(shàng)所述主要指传统工(gōng)科，此(cǐ)外还有新型工科。

　　新型工科是指(zhǐ)为(wèi)适应高技术发(fā)展的需(xū)要而在有(yǒu)关理科基础上发展起来(lái)的学(xué)科。

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